٢ - ان تكون الغاية من التعليم المتوسط - الاعدادي - تقوية شخصية الطلاب واستطلاع قابليتهم وميولهم ، تمهيداً لمتابعة دراستهم في المرحلة الثانوية بانواعها المختلفة ، وتوفير أكبر قدر ممكن لهم في هذه المرحلة من الثقافة العامة ٣- ان تكون الغاية من التعليم الثانوي ، نهيئة الطلاب للحياة وايصالهم الى . درجة معينة من الثقافة تمكن ذوي القابليات من مواصلة دراستهم العالية . المادة الخامسة : اتفقت المملكتان على ان تتشعب الدراسة الثانوية الى علمية وادبية في الصفين الثاني والثالث ، مما يتيح للطلاب ان يتجهوا في دراستهم الى ما هم أكثر استعداداً له من الدروس واوفر رغبة فيه وميلا له . المادة السادسة : تجري الاختبارات العامة في المملكتين ، وفقاً للانظمة المتبعة في كل منهما ، على أن يقوم المختصون من الطرفين ، بدراسة انظمة الامتحانات في كل من البلدين بغية تطوير هذه الانظمة فيها ، على ان يتمنى ذلك مع ما سيود في المادة السابعة . المادة السابعة : اتفقت المملكتان على انتداب خبراء عنهما في مواد اللغات والرياضيات والعلوم والتربية بانواعها والجغرافيا ، لدراسة مناهج التعليم الخاصة بهذه المواد في المملكتين، على أن يترك لكل دولة تكييف المناهج طبقاً لمقتضيات كل منها ، وذلك للتوفيق الممكن بين مناهج المواد المذكورة لجعلها أكثر ملاءمة ، وعلى ان يتم ذلك خلال عام دراسي من تاريخ وضع هذا الاتفاق موضع التنفيذ . الذي المادة الثامنة : اتفقت المملكتان على ان تتعاونا في إعداد المعلم الصالح ! يستطيع أن يؤدي رسالته على احسن وجه وتحقيق الغايات التي ترجوها منه امته وذلك عن طريق عقد الدورات التدريبية المشتركة ، وتبادل المنح الدراسية لدور المعلمين والمعاهد الفنية والجامعات في المملكتين في حدود الامكانيات -
- ۲۳۰ -
