صفحة:-عبد المتعال الصعيدي- تاريخ الإصلاح في الأزهر-1943.pdf/112

٦ - الجغرافيا ، وقد رأت اللجنة أن يكمل المقرر منها بما ينقصه من مقرر الجغرافيا في المدارس الأولية للمعلمين - دروس الأشياء والرسم وتدبير الصحة والتربية العلمية والعملية، وقد رأت اللجنة أن تدرس فى الأقسام الأولية بمقاديرها في المدارس الأولية للمعلمين . - الرياضة البدنية ، وقد رأت اللجنة أن تزاد أيضا في الأقسام الأولية، على أن تزاد أيضا فى المدارس الأولية للمعلمين . ثم جعلت مناهج الدراسة في الأقسام الثانوية كما يأتي : - العلوم الدينية ، وقد رأت اللجنة أن تبقى كما هي بمقرراتها وكتبها، و أن يزاد عليها ثلاثة أجزاء فى التفسير ، ليصير ما يدرس منه عشرة أجزاء - ٢ - العلوم العربية، وقد رأت اللجنة أن تبقى أيضا كما هي ، وأن يزاد عليها المحفوظات والبيان والبديع والتطبيق النحوى والصرفي والبلاغي تحريريا وشفويا وأدب اللغة العربية . - المنطق وأدب البحث ، وقد رأت اللجنة أن يبقيا أيضا كما هما ، لأنهما غير مقررين فى تجهيزية دار العلوم . - علم الحياة والتاريخ والجغرافيا ونظام الحكومات والرياضة والطبيعة والكيمياء والرسم، وقد رأت اللجنة أن تدرس بمقاديرها في تجهيزية دار العلوم . هذا وقد اهتم هذا النظام بالعلوم الحديثة ، فأوجب أن يختار لها مدرسون من ذوى الكفاية، وأن تنشأ معامل للطبيعة والكيمياء، وأن يعين لهذه العلوم مفتشون اختصاصيون . وقد جعلت أقسام التخصص فى هذا النظام بعد الأقسام الثانوية، وجعلت مدرسة دار العلوم قسما للتخصص فى العلوم العربية ، وجعلت مدرسة